Con 3° y 4° venimos trabajando sobre el concepto de realidad y sus múltiples aristas problemáticas. Luego de observar entre todos, con suma atención, el corto creado por Dalí y Disney llamado "Destino", surgen varias inquietudes en los grupos:
¿Qué significa no entender algo?, ¿quiere decir que no tiene sentido?
Desde allí partimos.
Nos preguntamos entonces sobre esta pregunta, que en un primer momento aparenta ser simple, pero que esconde varios misterios.
¿A qué hacemos alusión cuando decimos que algo tiene sentido?, ¿y cuando decimos que algo no lo tiene?
¿Nuestra vida, nuestro mundo, nuestras relaciones, tienen sentido? , ¿por qué?, ¿cuáles?
¿Hay alguna relación entre sentido y realidad?, ¿qué ocurre cuando utilizamos la palabra "sentido" para nombrar aquello que ocurre en nuestra imaginación o en la ficción?, ¿hay una re significación de este término?
¿Cuando hablamos de sentido, hablamos de utilidad?, ¿Son términos sinónimos o podemos establecer alguna diferencia entre ambos?
¿Existe algo que no tenga sentido, pero que sin embargo sea útil?, ¿Y algo que no sea útil, pero que tenga sentido?
Utilizamos inmensidad de ejemplos y contraejemplos para debatir estos temas. Hacemos analogías y argumentamos a partir de lo que piensan nuestros compañeros, tanto para acordar con la opinión del otro, como para estar en desacuerdo.
Infaltable, en estas clases, la imaginación. Creamos diferentes relaciones que nos muestra y nos oculta el video: imaginamos sentidos. Argumentamos nuestras hipótesis, mostrando la razón por la que decidimos plantearla. Cada uno de los chicos y de las chicas van tejiendo sus hipótesis con la de sus compañeros. Imaginamos entre todos un sentido posible para el corto, y por qué no, para nuestro mundo.
